操作过程：
1、教师介绍本次活动名称
2、教师利用棋子以故事形式导入，引导幼儿理解加法的意义
3、请幼儿根据题卡创编应用题，引导幼儿用清楚的语言表达应用题内容
4、配合纸张作业进行记录，教师给予必要辅导
户外活动：迷宫
目 的：1、培养幼儿的空间方位感
2、知道不推不挤，培养幼儿的自我保护意识
星期五
活动名称：故事“邯郸学步”
目 的：1、学习故事内容，知道故事中所蕴含的道理
2、练习记录故事内容
准 备：人手一本《幼儿画报》
过 程： 1、听音乐传书
2、请幼儿打开书，引导幼儿看图标，并学习用自己的话讲述
3、教师讲述，请幼儿看图听故事
4、请幼儿与教师一起逐行阅读，教师注意引导幼儿正确的阅读习惯，
5、请个别幼儿用自己的语言讲述
6、听音乐收书
7、小结活动内容
活动内容：表演并记录故事“邯郸学步”
目 的：1、练习幼儿的书面记录能力，培养幼儿对读写萌发活动的兴趣
2、巩固幼儿对故事内容的掌握
户外活动：踢毽子
目 的：1、感受玩毽子的快乐
2、培养幼儿四肢动作的协调性