教学目标：
1、要求学生掌握下列单词：comb 、brush 、soap、 toothbrush.
2、理解并能运用：brush hair、brush teeth、 comb hair、wash hands、 wash face?
?ake a shower、wear clothes.
3、会唱歌曲：This is the way we brush our hair.
教学准备： 单词卡片、图片comb 、brush、soap 、toothbrush .及配套实物若干，视频展示台、录音 机、磁带、手偶、小笑脸、小星星。
设计思路： 本课以游戏贯穿始终，让学生体验语言、实践语言、运用语言。
本节课主要设计了两方面的 活动：
1、让学生在游戏中快乐有趣地掌握单词comb、brush、soap、 toothbrush.
2、实物运用，动作辅助，歌谣配合，根据所得的信息学习理解短语brush hair、brush、teeth、comb hair、wash hands、wash face、take a shower、 wear clothes.
3、看插图边动作边歌唱歌曲 This is the way we brush our hair.再配上背景音乐，使学生陶醉在成功的喜悦之中。
教学过程：
step1 歌曲热身：This is the way we wash the clothes.
让学生参看第26课为这首歌所配的图画。播放录音，与学生一起做表演唱。在唱歌时，可以手指着写有星期名称的大张贴画，这样节奏欢快，再配上简易动作，让课堂气氛活跃起来，学生能迅速进入英语学习状态。
step2 单词学习 comb、brush、soap、 toothbrush. 用视频展示台把图片打出来，与学生一起讨论图片内容。
Where is the girl ? 这个女孩儿在哪儿？ Bathroom 盥洗室。
How is the bathroom in the photograph the same and different from the student's bathrooms at home?
图片中的盥洗室与你们家里的有什么不同又有什么相同呢？
引出单词 comb、brush、soap、 toothbrush. 进行学习。
边板书边依次学习 comb、brush、soap、 toothbrush. 教师要进行领读，可以夸张表情。