【第二课时】
一、复习导入
同学们，昨天我们学了哪一课你还记得吗？（祖国多么广大）
很好，下面我们就用洪亮、富有感情的声音来齐读一遍课文。
生齐读课文
二、认读生字
同学们读得很熟练。这篇课文出现了很多生字，你们都认识了吗？找一找这些生字在那句话中读一读。
（1）请生读
（2）师领读生字
（3）请小老师上前领读并组词
（4）用生字卡片开火车读
设计意图：识字是低年级学习的重中之重。运用多种识字方式，加强学生对文字的记忆。
认读生字“兴”时添加“兴”
大兴安岭雪花还在飘洒
高兴地“兴”
这个字念什么？在课文的哪句话里？
这个字还有另外一个读音谁知到？
三、学写生字
请学生自己观察生字结构并在练习本上写一个，小组内成员互相欣赏，互相评价。
学生练习、评价。
设计意图：培养孩子的观察能力和自学能力。
师巡视 师讲解个别生字要点。（生书空笔顺）
广：注意横在田字格中的位置应该在竖中线左边少一点，右边多一点。因为左边有撇，横稍斜。
已：注意竖弯钩出头，上面要写在左格中，因为最后一笔竖弯钩要占去右边的位置。
安：“有个小女孩，头戴一顶帽”，在书写时注意帽子要小，女字的横要长。
斗：注意竖要写在竖中线右边。
经：注意字的结构、部首和笔顺。