选题理由

1、孝顺父母是中华民族的传统美德,我们应当对学生实施这方面的教育。

2、三年级的孩子已经开始懂事,懂得感受父母的爱,但这还不够,还应该引导他们懂得回报父母的爱。这是三年级语文教材第五单元的要求。恰好这一单元安排了一次综合性学习活动,我就以此为契机,开展一次主题为“做孝顺父母的好孩子”的综合实践活动。

3、三年级的孩子已经会做一些简单的家务,具备了一定的创新能力和动手制作能力。

活动目标

技能目标:通过活动,会做至少两件简单的家务活,设计和制作生日贺卡,能写出歌颂父母的文章。

方法目标:在活动中,试着采用调查、访问等方法了解父母生日;通过观察、记录等方式了解父母的辛劳情况;以上网、查阅资料等形式收集尊敬、孝敬父母的名人名言和名人故事;用自己的各种实际行动向父母表示孝顺。

情感、态度、价值观目标:通过这次活动,使学生能更深切地感受到父母对他们的爱和养育他们的辛苦,进而在语言和行动中回报父母的爱,做个孝顺父母的好孩子。同时让学生养成爱劳动的好习惯。

活动重、难点

活动重点:使学生能更深切地感受到父母对他们的爱和养育他们的辛苦,用自己的各种实际行动向父母表示孝顺。

活动难点:利用多种形式开展活动,并把活动坚持下去,形成习惯。

教法、学法

采用以学生探究性学习为主的学习方法,充分尊重学生的实践性和自主性,教师适时、适当地进行指导。

活动准备

教师准备:活动计划表格七份,吹塑纸七张,家务劳动记录每生一份,光荣榜一张,投影仪。

学生准备:卡纸一张,笔记本一个,彩笔,剪刀。

活动时间

四周

活动过程

一、问题点击,生成主题

回顾三年级语文教材第十七课《可贵的沉默》和第二十课《妈妈的账单》的内容,引导学生懂得父母的爱是无私的,也是无价的,虽然我们报答不完,但我们可以通过实际行动多少回报一点。这样,就生成了这次活动的主题:做孝顺父母的好孩子。

二、制订活动计划

1.引导学生确定活动的内容和形式。

十来岁的孩子,选择的活动内容和形式的面一般比较窄,教师组织学生将各自的想法汇总,引导他们从以下几方面着手开展活动:

(1)以问父母、问外公外婆、问爷爷奶奶等形式了解父母生日,自己动手为他们准备一份生日礼物送给他们。(这是孩子最容易想到的,因为十七课里有这种形式。)

(2)用一周的时间观察,看看父母每天为这个家都做了些什么,在笔记本上作好记录,并写上自己的感受。(这项活动需要教师提出,并强制执行,因为可以培养学生的观察力、感悟力以及我手写我心的能力。但如果不强求,学生觉得难办,制订计划时就可能会不选择。)

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