一、 教学内容：5A/P35,E
二、 教学目标：
认知目标：
1．能听懂、会读、会说单词Saturday, Sunday, cook .
2．能听懂、会读、会说、会写单词work， with, evening .
3．能听懂、会读、会说日常交际用语：They don’t work on Saturdays and Sundays.
4．能听懂、会读、会说、会写句型：
They like doing … on/in…
功能目标：
让学生通过本课学习，能正确、完整地描述自己家庭及家庭成员的爱好。
情感目标：
1．让学生通过本课学习，进一步激发学生学习英语的兴趣。
2．培养学生团队合作的意识和与他人交往的能力。
3．让学生通过本课学习，懂得感激父母和孝敬父母的道理。
三、 教学重点：
1．能听懂、会读、会说、会写单词work， with
2．能听懂、会读、会说句型：They don’t work on Saturdays and Sundays.
3．能听懂、会读、会说、会写句型：They like doing … on…
四、 教学难点：
句型Do you like doing…?中动名词的正确使用。
五、 教学准备：
教师准备：多媒体课件、录音机、磁带、准备几个面具（老虎、狗等）
六、教学过程：
Step 1 Free talk
T: Are you ready? Now let’s start our lesson.
What’s the weather like today?
S:…
T: Autumn is coming. I like Autumn very much..
What season do you like?
S: …
T: Look, what’s on my hand?（手上出示一个面具）
S: There’s a mask.
T: Do you like masks?
S: Yes, I do. / No, I don’ t.
(多媒体出示)采用pair work, 然后open say .
Do you like …? Yes, I do. / No, I don’t.
T: Do you like swimming?
S: Yes, I do./ No, I don’t.
(多媒体出示)采用pair work, 然后open say .
Step 2 Passing on the new things
1. T: Look at the photo. Who’s this?
S: She’s Helen.
T: What do you know about her?
S: …
2. T: Do you know anything about her family?