一、    教学内容:A/P31,B,D

二、    教学目标:

认知目标:

1.能听懂、会读、会说单词else,change,chicken,duck,animal

2.能听懂、会读、会说、会写单词horse,pig

3.能听懂、会读、会说日常交际用语:

Can I help you?Yes.We need …/We would like …

What else do you need?/Anything else?

Here are your masks.

How much is it/are they?

Here’s the money.

Here is your change.

4.能听懂、会读、会说、会写句型:

What do you like? I like …

5.让学生通过本课学习,了解英美国家货币和消费税的有关知识。

功能目标:

1.让学生通过本课学习,掌握表达“购物”的交际功能的方式。

2.让学生通过本课学习,了解英美国家货币的有关知识,培养学生跨文化交际的意识和能力。

情感目标:

1.在“购物”的学习中,提高学生文明礼仪的素养。

2.培养学生团队合作的意识和与他人交往的能力。

3.激发学生热爱大自然、热爱动物的情感,并树立与大自然和谐相处、和谐发展的意识。

4.使学生养成爱护钱币的良好习惯。

三、    教学重点:

1.让学生通过本课学习,掌握表达“购物”的交际功能的方式。

2.能听懂、会读、会说、会写单词horse,pig

3.能听懂、会读、会说、会写句型:

What do you like? I like …

四、    教学难点:

1.单词change的读音。

2.单词chicken & kitchen, horse & house的辩音。

3.日常交际用语Here are your masks. What do you like? I like horses. 中可数名词复数的正确使用。

五、    教学准备:

1.学生准备:课前每人做一个面 具。

2.教师准备:多媒体课件、课文A的挂图、录音机、磁带、准备几个面具(老虎、狗等)、单词卡片

六、    教学过程:

Step 1 Warming up.

1. T: Let’s say a rhyme.“Halloween”(Part H/P37)

Ss: Say a rhyme.

Step 2 Revision

1.  复习句型Do you like …? Yes, I do./ No, I dont.

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