(一)教学目标
1．掌握万以内不连续进位加法的计算方法。
2．灵活多样的练习，促使能正确而较迅速地计算。
3．逐步养成认真、仔细的学习习惯。
(二)教学准备
实物投影仪、投影片。
(三)教学过程
1．提出要求。
(1)进一步掌握万以内不连续进位加法的计算方法。
(2)要求正确、较快地进行计算。
2．基本练习。
(1)口算：36+52 43+50 63+12 280+410
57+18 18+蹬 15+78 4000+3500
8+49 70+540 1200+4300 3200+900
(2)笔算：383+274 7954+430 725+2638 1439+6827
提问：对两数相加满10的，你怎么处理?
(3)下面的计算对吗?把不对的改正过来。
3．综合练习。
(1)列式计算，并验算。
什么数比2574多2587
一个加数是1935，另一个加数是3726，和是多少?
(2)分男、女生比赛。
课本第110页“练一练”4。
然后检查一下自己达到教师提出的要求了吗?
(4)课堂作业：课本第110页5、6、7。