I、 Warm-up
1、 Greeting
1、T: Class begins.
Ss: Stand up, please.
T: Good morning, boys and grils.
Ss: Good morning, Miss Chen.
T: (带头唱”Hello, hello , how are you ? I’m fine, I’m fine, and hello to you ”)
2、 sing a song
T: 1、2、3、4、5，6、7、8、9、10。Go!
(老师和学生一起唱1、2、3、4、5，what’s your name?)
T: Wonderful! Thank you! Sit down.
3、 Revision
1)、手指数数
T：First, let’s count from 0 to 10, then from 10 to 0, ok?
(老师和学生一起从0到10，再从10到0，边数数边有节奏地用手指来表示。)
2）、快速闪现数字或单词，并立刻消失，让学生猜
T：Ok, now , let’s play a guessing game, look carefully.
(PPT快速出现一些阿拉伯数字或数字单词，然后迅速消失，让学生猜。)
T：what’s this? Is it …?
3)、数东西
呈现一瓶漂亮的小球和一个空盒子
T：Look, so many balls! 哇Do you like it? 你们喜欢吗？yes or no?
T: Now, guess, how many balls in the box? 从瓶子里倒出一把小球，放到盒子里,请几名学生猜测并回答.
T：Ok, let’s count. One ,two, three, four……Yes , you’re right. A ball for you. (奖给猜对的人一只小球。)
II、 Presentation
1、 eleven
T: Look, it’s a . Now, listen. (击鼓)，let’s count!
(先让学生跟着自己的击鼓频率来数数)
T： Ok, now . Are you ready? (击鼓？下) how many?