学习目标：
1、使学生初步体会到数学具有表示物体个数的含义和作用。
2、通过学生对书中情境的观察，激发学生学习数学的兴趣，在学生已有生活经验的基础上体会数的意义。
3、初步形成良好的观察习惯，使学生在活动中体验到学习数学是有趣的，获得良好的情感体验。
学习重点：
1、使学生初步体会到数具有表示物体个数的含义和作用。
2、初步形成良好的观察习惯——有序化。
学习资源： 小黑板
导学流程： 活动过程
任务导学：
1、初步体会到数具有表示物体个数的含义和作用。
2、学生在已有生活经验的基础上体会数的意义。
活动一：我们的校园1、在我们的校园里你都看到了什么？
2、你能用一句带有数字的话说一说你都看到了什么吗？
活动二：动物王国的校园
教师：动物王国的动物学校也开学了，小动物们都高兴地来到学校，你们想到它们的学校看看吗？（想）
1、出示主题图：
2、观察小动物
3、用带有数量的话说一说
在动物王国的学校里你还看到了什么？能用带有数量的话说说吗？
4、观察静物
5、小结
活动三：有序观察
1．由门口开始参观；
2．从上到下看
3．从左到右或从右到左：
4．按照数量从小到大．
活动四：找数字：
（1）找身体上的数
（2）找身边的数
强化训练
当堂达标 你今天学习了什么？你有什么收获
预习先行 观察《快乐的家园》并数一数图中的事物都有几个？