[导入新课]
展示四幅景观图片（两幅城市景观、两幅乡村景观），同时出示问题“请你观察：上面几幅图有什么不同？”
学生一：“左面的有许多高楼大厦，右面的有许多田地。”
学生二：“左面的表示城市，右面的表示乡村。”
教师：“你们的眼光真好，建筑物多的就是城市，农田多的就是乡村。”
点击课件，在图片中央出示“城市”、“乡村”两个词。
教师：城市和乡村都是我们人类居住的地方，这就是今天我们一起探讨的内容，请一位同学在黑板上写出“人类的居住地”这一标题。
一位学生用白色粉笔写出这几个大字。
教师：“人类的居住地又叫做什么？”
学生齐答：“聚落。”
课件展示标题：人类居住地——聚落，再在黑板上用黄色粉笔补充“——聚落”。
[过渡]
课件展示醒目的板书标题“第三节 人类的居住地——聚落”及“一、乡村与城市”
教师：“乡村与城市两种聚落，先有哪一种？”
学生齐答：“聚落。”
[转折]
点击“一、乡村与城市”链接展示两幅景观图，同时显示标题：“第三节 人类的居住地——聚落”，以及问题：乡村和城市人们的生产活动有什么不同？
教师：“请同学们阅读课文第一部分内容，结合生活见闻，想想居住在乡村和城市的人们，从事的生产活动有什么不同？”
约一分钟后，教师提问举手的学生。
学生：“乡村聚落有农村、牧村、渔村、林场等类型。”
教师：“人们从事的生产活动有什么不同呢？
学生：“乡村人们从事耕作、放牧、捕鱼、伐木等活动。”
教师：“城市呢？”
学生：“城市人们主要从事工业、服务业。”
教师：“同学们说得不错！乡村聚落按不同活动方式，有不同的类型。乡村和城市的居民从事的生产活动有很大的差异。”课件展示下列两行文字——乡村：耕作、放牧、捕鱼、伐木等城市：工业、服务业等教师：“除了生产方式不同之外，乡村与城市还有什么不同呢？”课件展示：“其它差异？”
[活动]
点击课件“其它差异？”链接展示景观图（一幅城市、两幅乡村）及小标题：“聚落差异”，并出示问题：“思考”“城市与乡村还有哪些主要差异？”