【教学目标】
（一）知识与能力
1．能听、说、读和运用单词：present,sorry,car。
2．能灵活运用句型：Do you like …？No, I don’t …Yes, I do。进行交流对话。
（二）情感与态度
培养学生运用英语表达自己的情感，积极参加课堂交流活动，激发学生学习英语的兴趣。
【教学重点】
运用Do you like…？Yes, I do No, I don’t询问和表达喜欢或不喜欢的事物。
【教学难点】
1．掌握Yes, I do…与No ,I don’t的情感与用法；掌握正确的语音语调，特别是一般疑问句的升调。
2．对本课所学的句型进行拓展运用。
【教学意图】
1．增加已学知识的复现率，培养学生对重点词汇和句子的认读能力。
2．练习形式以参与式学习为主，学生进行有意义的跟读。
3．通过多种形式的活动激发学生的学习兴趣。
【教具准备】
1．小袋子、小礼物、汽车玩具卡片、玩具娃娃卡片、彩色笔。
2．教材相配套的教学录音带
3. 动画课件《Dose he like magic cubes？》
【教学过程】
Step 1.Warming-up
1．师生对所喜欢的与不喜欢的事物用like或don’t like进行自由问答。
2．师生同唱:We like swimming
（设计说明：这个环节可以促使学生很快集中注意力，并在活动中复习学过的like句型，增强学习活动的趣味性和学生参与学习活动的积极性）
Step 2 Presentation