教学内容：P18《作业本》[16]
教学目标：
通过练习，进一步巩固除数是两位数除法的计算法则。要求细心计算，不断提高计算率。培养学生认真，负责的优良品质。
教学过程：
（一）明确本节课练习内容及目标。（见教学目标）
（二）基本练习
1、口算训练。（练习（六）第七题）
（1）卡片口算。（以开火车的形式接龙练习）
27×6 64×5 56×8…… 360×40 84×6 240×4……
（2）在课本上直接写出得数。
2、练习六（二）T8。
（1）在自己的练习本上计算。
（2）最快的6位学生板演。
（3）指名说求商的过程。
（4）检查分析校对。
3、练习六（二）T9
（1）判断商的位数，指名判断，并说说判断的方法。
（2）自己练（做在自己的练习本上）
（3）学生板演说求商的经过。
（4）检查、分析、校对。
4、练习六（二）T10
（1）判断商的位数。
（2）指名三位学生板演，其余学生自己练。
（3）指名说检查商正确与否的方法。
（4）检查、分析、校对。
5、练习六（二）T11
（1）学生自己练。
（2）指名说列式的思维过程。
（3）检查、分析、校对。
（三）变式练习。
1、思考题。
把0、1、2、3、4、5、6七个数字，组成得数相同的一道乘法和除法算式，每个数字只出现一次。你能组成吗？比一比，看谁最聪明。并说说你是怎么想的。
（1）学生独立思考，独立组题。
（2）组成的学生填写，板演，并说说解题的思维过程。
答案
（四）作业
《作业本》[16]