一、基本练习。
1、填空：
（1）线段有（ ）个端点，射线有（ ）个端点，直线有（ ）个端点。
（2）一点画出两条（ ）就组成一个角。
（3）在15°、150°、89°、60°、125°、270°中，锐角有（ ）个，钝角有（ ）个。
（4）将锐角、钝角、平角、直角、周角按从小到大的顺序排列是（ ）
（5）一个周角=（ ）个平角=（ ）个直角。
2、动手操作。
（1） P24第3题。
用一张圆形纸对折两次，折成的角是直角。
把它打开，现在这个角是平角，它是由两个直角组成的，再把它打开是一个周角。
（2） 用一张长方形纸，折出一个锐角、一个钝角。
同桌讨论，汇报结果。
二、指导练习。
1、师生共同讨论P24第4题。
出示钟面，拨动时针和分针，时针和分针成什么角。
9时整，时针与分针形成的角是（ ）角，是（ ）度。
6时整，时针与分针形成的角是（ ）角，是（ ）度
2时整，时针与分针形成的角是（ ）角，是（ ）度
想：我们已学习了周角，1周角=360°，那么整个钟面分成了12格，每格就是360 ÷ 12=30°，第一格1：00时是30°的锐角，2：00时是60°的锐角……
5时整，时针与分针形成的角是（ ）角，是（ ）度。
提问：你可以用刚才学的方法算出吗？
同桌讨论，汇报讨论的结果。
5 × 30°=150°
2、追问：经过1小时，钟面上的时针旋转多少度？分针旋转多少度？（30°、360°）
三、独立练习。
1、P24、第5题。在书上独立填完，同桌讨论，汇报讨论的结果。
提问：直角有几个？平角有几个？周角有几个？较小的角在哪类中？较大的角在哪类中？
2、P24、第6题。
独立完成。并说说各是什么角。
3、P24、第7题。
独立完成。并说说各是什么角。
四、布置作业。
1、补充练习：角的分类和画角。
2、准备两张正方形纸。
板书设计：
角的分类和画角
1平角=2直角
1周角=2平角=4直角