【教学目的】
1.指导学会复韵母ie üe，特殊韵母er及四声，整体认读音节ye yue,读准音，认清形，正确书写
2.指导学习声母与复韵母组成的音节，能熟练地拼读或直呼。重点学习、、与相拼时，上两点的省写规则。
3.指导认识生字“月、儿、一、二、头”五个生字。正确朗读句子。
4.引导看情境说话,训练学生的联想和口头表达能力。
【教学重点】
1.巩固复习汉语拼音。
2.养成良好的写字习惯。
【课前准备】
1.多媒体课件。
2.拼音卡片﹑生字卡片。
3.学生自带彩笔。
第1课时
一、复习
1.认读单韵母a I u ü。
2.认读复韵母ao ou iu。
3.认读音节gao lou liu pao qiu yao jiao qiao xiao。
二、看图说话，引出复韵母和整体认读音节。
1、激趣谈话。
中秋节到了，家家户户高高兴兴围坐在餐桌边吃月饼，赏圆月，团团圆圆多幸福啊！小明一家就是这样，一位记者把他们过中秋节的高兴劲都拍下来了，你们想看看吗？
[说话练习：这是小明的家，他们家有几口人？他们是谁？他们在干什么？他可能和爸爸说什么？引出er。]
出示情景：我们再来看看这幸福的一家子。因为儿子很懂事，一家人很喜欢，前两天爸爸还奖励他一双新鞋。你瞧。就是这双鞋。这是一双（）鞋。学生自由回答。引出 ie。
[看图：不仅全家人高高兴兴欢庆中秋节，瞧窗外喜鹊都在叽叽喳喳地叫，好像非常羡慕这和谐的一家呢。你还看到了什么？树叶，圆月。引出üe。]
2、学习特殊韵母er
[我们认识了这三位新朋友“ie üe er”，自由读读。结实了新朋友不忘老朋友，瞧，和这些老朋友打打招呼吧！看一看哪些复韵母能和老朋友认识。er 为什么不行？（特殊韵母）]
三、ie üe er的四声练习及标调位置
四、指导书写
[说说在写时应该注意什么？]
五、总结：本节课你收获了哪些知识？