【教学目标】
1. 指导学会复韵母ai、ei、ui,读准音，认清形，正确书写。读准四声。
2. 指导学习声母与ai、ei、ui组成的音节，能准确熟练拼读或直呼。
3. 指导认识 “白、水、开、会”四个生字。正确朗读儿歌。
4. 引导看情境图说话激发兴趣，培养学生的想象力和口头表达能力。
【教学重点】
指导学生读准韵母ɑieiui和掌握标调位置。
【教学难点】
学会韵母的发音要领。
【教学准备】
课件、卡片等。
【教学过程】
一、复习旧知，揭示新课
1.复习单韵母ɑ o e i u ü (认读卡片，并读出顺口溜)。
师： 生：
我读ɑ嘴巴张大ɑɑɑ
我读o嘴巴圆圆ooo
我读e嘴巴扁扁eee
我读i牙齿对齐iii
我读u嘴巴小圆uuu
我读ü嘴巴翘起üüü]
2.揭示课题：这六个单韵母兄弟可亲密了，它们喜欢两个两个的在一起组成新朋友。这节课，老师就和同学们一起来认识他们组成的三个新朋友ai、ei、ui。看图说话学拼音9。
二、故事导入，激发兴趣
1.出示动画课件，让学生看动画片。
2.观察图画，说出图意。
[师用生动的语言描述图中背景：一个晴朗的日子里，一群小动物来到一片广阔的草地上，他们要干什么呢？哦，原来他们是在举行一次运动会，正在参赛的是谁呢？(生答：白兔和乌龟)（师板书：baitu wugui ）这可是大家再熟悉不过的一个故事了，谁来看着图讲一讲呢？（指两名同学讲）]
同学们讲的太生动了，小乌龟获胜了，迎来的是梅花鹿的掌声，小狗的鲜花，还有小猪送来的一杯水，大家都在为小乌龟的坚持不懈表示祝贺呢！（相机板书：meihualu heshui）
3、在看说基础上，提出所学韵母。
（1）谁能在老师板书的音节词当中，找到我们今天要学的新朋友啊？（鼓励生上黑板用横线画出ai ei ui 。）
（2）师评价，并告诉学生这就是复韵母。
三、学习韵母，指导拼读