一、 器重门生的炼字
在引导门生作文的备考历程中，要肄业生：用精确的字词表达本身的思惟与感情。
由于文章便是表达作者的感情与思惟的，假如在写作的时间，用错了词，或许用词禁绝确，那么本身的心田的感情就无法表达出来，于是，本身所写的文章就不克不及把本身的感情或思惟通报给读者了。
要想用准字或词，就应该相识字或词的意义或特点，以致真正的用法；要想认识极度多字词，就要多多检查字典辞书。因而，在高三上学期，我就要求每个同砚采办一本最新版本的当代汉语辞书，而且要肄业生在两个月之内，通读一遍或两遍；同时每周举办一次，堂上背诵常用的字词角逐，获奖者除了在精力上获得勉励之外，教师赐与物质上的嘉奖，而排名在全班末了一名，要获得责罚：重背辞书两遍。
经由一个学期的背诵字词的练习或角逐之后，同砚们的说话词汇丰硕了，全部介入背诵字辞书的门生的语文根基素养丰盛了。
如斯同时，我还以同步的情势，计划两种炼字的操练题，共同炼字，门生在介入炼字的历程中，既不讨厌，又取得兴趣无量之感，以致到达百炼不厌之地步。
操练一：关于改错字操练。西席计划一套大要三十小题的改错字操练。让门生在划定时候之内，把扫数的错别字找出并加以更正。完成操练之后，各自互换评改，打分，取得高分者，异样获得精力上的勉励，以及菲薄的物质嘉奖。
这一操练的利益：练习门生准确运用汉字，罕用或不消错字和别字。此题计划还针对2007年广东省通俗高评语文测验的作文错别字的扣分题目：错一个字，扣一分，反复无扣。利益：淘汰门生在写作历程中的呈现错字别字。
经由一个学期的操练与角逐，成果在全班同砚作文的中，要想找到错字或别字，也长短常难的。
操练二：关于一百个单字演讲操练。西席计划一百个单字，要求大师在非常钟里，用行动讲出一段有本身概念或许观点的发言角逐，这一段话必需要用到教师曾经给出的一百个字单，可以反复，可是不克不及遗漏一个，不然就算输家。除了月考或其他测验耽搁之外，普通一个礼拜举办一次 “一百个单字操练或演讲角逐。