练习课 ５以内加减法
教学目的：复习巩固５以内的加法、减法加法交换律，有关０的加减法。
教学重点：开放式习题的练习
教学难点及突破方法：第８题，按得数填算式，不能与花上的数重复
自己思考→小组讨论→集中反馈
课前准备：在黑板上画图 幻灯片
教学过程：
准备题：１.游戏，排排队。11个人，手拿0——10的数，按顺序排队，余下两人检查对错。（生：排队）
0下来，单数从后退一步，双数往前走一步（生：按要求去做）
单数和双数分别读出自己的数。（生：体会单双数以及数之间的位置顺序）
（二）练习一新授1.先做4——5题，找规律画图填空
生：观察画图填空△
△△ △
每次少2个
小猫应该排在哪儿？生：观察 5和9之间 困
2.进行1——2题（1）看图列式计算（生：自己看图计算3＋2＝5 ２＋３＝５）
（２）小猴吃桃，一共有几个桃？（４个）小猴可能吃掉几个？还剩几个？（小猴必须要吃）生：４－１＝３ ４－２＝２ ４－３＝１
４－４＝０
３.进行第６题小蝌蚪找妈妈看图有几只青蛙？（３只）它们分别是几号妈妈？（３、４、５三个号）谁是它们的孩子呢？请你计算连线（计算连线）
４.说一说，算一算７题看图，谁会看图提问题，并列式解答。（生：门外有１只小熊屋里有２只小熊一共有几只小熊？１＋２＝３桌上有５个苹果，吃了２个，还剩几个苹果？５－２＝３盘子里有３个苹果，桌子上有吃剩下的２个苹果核儿，原来有几个苹果？３＋２＝５ ２＋３＝５ 小熊手里拿了４个气球，飞了１个，还剩几个？４－１＝３
师：可以说数量：有２盆花 ２个镜框 ３把椅子 ３只小熊 ４个气球
５.按照花盆上的得数，请你在花上填算式。８题 按5的分与合
先找得数是5的加减法有哪些？(生:1+4=5 5-0=5)
2+3=5
3+2=5
4+1=5
5+0=5
（2）看规律减法题有一个，就是得数是几就用几减0。余下的是加法，按5的分与合去写。
写4的算式可加入减法题5-1=4（生：思考1+3=4 4-0=4
2+2=4 5-1=4
3+1=4
4+0=4
写3的算式5-2=3 4-1=3（生：1+2=3 3-0=3
2+1=3 5-2=3
3+0=3 4-1=3
写2的算式（生：1+1=2 5-3=2
2+0=2 4-2=2
2-0=2 3-1=2
竞赛（第3小题）生：自己写、组长查、各组评比
作业：写出得数是0、1、2、3、4、5的算式各4个