一、回顾导入
1、量比较短的物体可以用哪个单位？你能比画一下？
2、分组用你的尺量一量。1、你的课本。2、教室的长。
3、通过刚才的量，你们有什么想法？
指出：量比较长的物体常用米作单位。
二、认识厘米
1、出示米尺：这是什么？它的长度就是1米。
2、比画：1米有多长？
3、你见过大约1米的物体吗？（身高 桌子等）
4、看看米尺你能发现什么？（1米=100厘米）
5、还见过什么尺吗？（卷尺等）
三、估一估
1、教室的宽大约有（ ）米。
2、教室的门大约有（ ）米。
3、黑板的长大约有（ ）米。
四、量一量
1、量一量上面这些长度。
2、用米尺量一量黑板的长，大约是（ ）米。
用卷尺量一量黑板的长，大约是（ ）米。
走10步 大约是（ ）米
立定跳远 大约是（ ）米
2、米你还想量什么，然后汇报。
五、比一比 说一说
1、在（ ）里填上米或厘米（出示小黑板P53第4题）
a） 床长2（ ）
b） 粉笔盒高8（ ）
c）铅笔长20（ ）
d）旗杆高15（ ）
六、全课总结
今天你认识了什么？
板书设计
认识米
1米=（ ）厘米