教学目标：

使学生进一步掌握以求和求差的基本数量关系的两步计算应用题的结构特征，并能比较熟练地进行解答。

教学准备：小黑板、投影仪

教学过程：

一、揭示课题，提出练习要求。

二、基本练习

1、练习第8题，独立解答，指各板演讲演，强调运算顺序及书写格式。

2、练习第9题，是几倍求和与几倍求差的应用题比较练习，进行比较，熟悉三类题型的结构特征，数量关系。

三、重点练习：

练习第13、14题

1、通过补问题沟通一步计算应用题与两步计算应用题的联系或几倍求和与几倍求差应用题的联系。

2、根据线段图编题，让学生从另一个角度理解几倍求和应用题的数量关系。

四、练习思考题

鼓励学生从多角度思考问题，以培养学生初步的数据感获取信息的能力。

五、作业《作业本》