一、教学内容
1、能听懂、学会swim, skate, play football和play chess，发音准确。
2、能听懂、会说、会读字母Rr, Ss和Tt。
二、教学目标
1、能听懂、学会swim, skate, play football和play chess，发音准确。
三、教学用具
课件、词语卡片、小黑板
四、主要板书
Unit 8 I can swim
Swim skate play football play chess
Rr Ss Tt。
五、教学过程
A. Free talk:
T：Class begging.
S1: Stand up.
T: Hello, boys and girls.
Ss: Hello, Miss Qi.
T: Open the door, please.
S1: All right.
T: Open the bags, please.
Ss: All right.
T: Open the books, please.
Ss: All right.
……
B．look and Learn
1、教师做游泳的动作引出单词swim。
2、教学单词读音，先带领学生模仿录音朗读，再开“小火车”操练，以加深学生对单词的印象。
3、以相同方法教学skate、play football和play chess。
4、Listen and do，教师边说单词，边请学生做出相应的动作，再由一生做动作，请其他学生说出单词。
5、教师引导学生用I can…来说句子
S1：I can swim.
S2: I can skate.
……
C．Look and read
1）出示字母卡片Rr，示范发音，并引导学生观察教师口型，听清楚发音，静听几遍以后，再模仿朗读。
2）用类似的方法教学其他字母。
3）在朗读例词run、star和taxi的时候，可以尝试着让学生跟着教师拼读单词，以进一步感受字母Rr, Ss和Tt。
D．Assign homework
（1）听录音，朗读单词并练习用I can …来说句子。
（2）听录音，朗读字母和例词。
（3）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。