浙美版五年级下第11课：《弯弯的小路》教学设计

第一课时

课前准备

学生）记号笔、白纸等。（教师）范例、记号笔、白纸等。

教学过程

1.游戏引入学习。

（1）请学生画几条直线，教师进行长短的修改后问学生：现在你看着这几条线能联想到身边的什么？

（2）添画游戏：教师范画一幢花园里的房子，请学生来添画门前的小路。比一比：谁画的小路最有纵深感。

（3）教师进行适当的点评并出示课题《弯弯的小路》。

2.欣赏感悟范画。

（1）请学生欣赏教科书第26页的画，问：画中的路为什么看上去很逼真？画时采用了什么方法？

（2）师生讨论，并演示画中道路的透视现象： ①黑板上画出一个长方形的画面。 ②在画面中画出地平线。 ③定出一点作为视线的消失点。 ④在投影仪上演示透视效果图。 ⑤变换底边两点的位置和距离，就会出现不同视觉效果的路面。 ⑥以上都是直的路，如果是弯曲的路，可以怎样表现呢？ ⑦通过这些演示，你发现了在画路时要注意哪些问题？

3.提出作业要求。选取书本中的作品进行临摹，注意画中远近景物的变化。

4.练习体会感悟。学生进行绘画练习，教师巡视辅导。

5.小结本课学习。（1）学生作品展示，同伴评价。（2）教师小结并提示学生课后找找身边近大远小的透视景象。