(一)教学目标
1．进一步掌握万以内连续进位加法的计算方法。
2．正确、较熟练地计算万以内连续进位加法。
3．进行口算速度的训练。
4．培养学生的推理能力。
(二)教学准备
实物投影仪、投影片。
(三)教学过程
1．基本练习。
(1)看谁算得又对又快：课本第118页1。
75+20= 7+46= 200+5200=
26+19= 38+62= 3600+4800=
70+80= 54+27= 1400+3100=
18+56= 58+36= 710+260=
(2)以四人小组为单位出四道题并解答好，再说说计算方法及解答的注意点，提出归纳意见。
①万以内不进位加法。——
②万以内一次进位加法。——
③万以内隔位进位加法。——
④万以内连续进位加法。——
(3)下面的计算对吗?把不对的改正过来。改正过来后再验算一遍是否正确。
2．综合练习。
(1)哪两个数相加得1000，用线连起来。
657 716 343 802 284 198 ③课本第113页7。
(4)课堂作业：课本第112-113页2、5、6。
(5)思考题(引导运用搜索、推理的方法)。