教学目标：

1. 知识目标： 通过观察平面图，培养学生用东北、西北、东南、西南描述物体的位置以及几个物体的相对位置。使学生进一步掌握平面图上的方向，培养学生看平面图的能力和语言表达能力。

2. 能力目标： 使学生感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。

3. 情感目标： 增加学习数学的乐趣。

教学重点：

用东北、西北、东南、西南描述物体的位置以及几个物体的相对位置。

教学难点：

准确描述物体的相对位置。

教学过程：

一、复习

1. 出示课件1： 请同学们根据自己教室的情况说一说教室的东南西北方各有什么物品。

2. 出示课件2： 看图说一说“我”的房间是怎么布置的？

3. 出示课件练习一： 说一说小锋、小娟上学可以怎么走？ 你还能提出哪些问题？

二、辨别方向

出示课件。

1. 辨别方向。

2. 认识路线图。

3. 实物投影105页

看图回答问题并练习。

三、知识窗

投影107页“北京轨道交通的发展”。

四、练一练

106页的练一练。

五、小结

通过这节课的学习，你有什么收获？