一、板书课题，领会题意

世界 多 美 呀

指名读 齐读

“世界多美呀”这句话是谁说的？听老师读课文。

二、范读课文

三、自渎课文

要求：1、借助拼音认读课文。

2、碰到不会的多读几遍。

四、检查自渎情况

1、世界 美丽 小鸡 很久 黄乎乎 站起来 叽叽 蹲 孵 蓝湛湛 绿阴阴 黄澄澄

（1）借助拼音，认读生字词，同座互听，互相正音。

（2）出示生字词卡片，指名认读，相机正音。

（3）说说哪些词语的意思你已经理解了。

（叽叽，表示声音的词；蹲，以动作助理解；孵，看图理解；很久，时间很长。）

（4）开动脑筋，看谁能想出好办法记住这些生字。

结合学生发言，归纳：

猜谜法：“田”下一“人”两拐杖。

“羊”字没尾巴，“大”字在底下。

笔顺法：世可以用笔顺法来记。

其他字可以用拆字法来记。

2、自由朗读课文，把句子读好。

3、指名朗读。

五、作业

正确、流利地朗读课文。