教学内容：
《义务教育课程标准实验教科书·牛津小学英语》1A第七单元第三课时（Say a rhyme, Play a game）。
教学目标：
1. 继续巩固an eye，an ear，a mouth和a nose的认读。
2. 继续巩固祈使句Touch your … 能给别人发指令，语音语调正确。
3. 会说歌谣Follow me。
4. 能使用已经学过的英语与他人做简单的交流。
5. 通过游戏活动，进一步培养学生的集体观念和竞争意识。
教学重点：
1. 继续巩固an eye，an ear，a mouth和a nose的认读。
2. 继续巩固祈使句Touch your … 能给别人发指令，语音语调正确。
教学难点：
会说歌谣Follow me.
教具准备：
自带一个玩具，多媒体课件，图片，小丑玩偶等。
教学过程：
A Free talk.（约五分钟）
1. Good morning/ afternoon.
2. 教师出示自带的玩具动物。
T: Look, this is my dog.
（指着它的嘴巴） This is a mouth.
让学生拿出自己的玩具，来进行简单的介绍。
（可以开火车，可以指名，注意控制时间。）
B Revision（约十分钟）
1. Review the words.
看卡片，读单词。
Play a game: Follow me.
游戏规则：教师出示卡片，领读，但是教师在读的过程中，故意读错几个，提醒学生要及时发现，轻敲一下桌子，并进行纠正。
T（看着眼睛的图片）： an ear
S（轻敲一下桌子）： No, an eye.
2. Review the sentence: Touch your …
（1）Act and say the rhyme:
Touch, touch, touch your nose. OK, OK, touch my nose.
Touch, touch, touch your mouth. OK, OK, touch my mouth.
Touch, touch, touch your eye. OK, OK, touch my eye.
Touch, touch, touch your ear. OK, OK, touch my ear.
（2）游戏活动：Touch your…
①请几位同学上前排队，老师发令，学生快速做出相应的动作，
②动作错误的同学出局，剩下一位同学时游戏结束，那位同学获胜。
③请一位同学上前发指令，再玩一次游戏。
④然后分成六人小组进行活动。
C Presentation and practice（约八分钟）
1. 教师播放C部分的rhyme两到三遍
让学生自己看看，听听，说说，动动。
2. Follow me. 跟着教师，边说边活动两遍。
3. 教师做动作，让学生来说。如：教师将手举起，学生说 Hands up. 等等。
也可根据学生的实际情况进行适当扩展，如：Stand up. Sit down.等等。
教师让一些同学上来做动作，让下边的学生来说，要求打乱顺序。
4. 做游戏，评选“快速反应之星”。
D Play games.（约七分钟）
1. 画脸游戏
（1）教师在黑板上画一张脸的轮廓。
（2）示范：教师发令，请一位学生在黑板上画出相应部位，边画边说。
（3）由几个学生轮流发指令，画出一个完整的五官。
（4）在黑板上画好四个脸的轮廓，分四组进行游戏，并评出最有趣的“脸”。
2. 加大难度。
（1）讲解示范：老师画一个大脸，请一位同学戴上眼套，按老师的指令，画上相应的部位。
（2）请学生发令。
（3）在黑板上画好四个脸的轮廓，分四组进行游戏，并评出最端正的“脸”。
E Do some exercises（约八分钟）
1. 活动手册A: Listen and draw
（1）教师出示一个小丑玩偶，让学生上来碰碰，摸摸，说说。
（2）指导学生认真看图，说说小丑的五官。
（3）Listen and draw.
（4）Look and say.
2. 活动手册B: Listen and judge
（1）指导学生认真看图，说说图上的五官。
（2）用Touch your …的句型进行练习，说说做做。
（3）Listen and judge.
（4）Listen and check.
F Assign homework（约二分钟）
（1）与父母合作，进行画脸游戏。
（2）和父母一起玩Touch your …游戏。
板书设计：
Unit 7 Follow me