1、能听懂、会说Let`s go to…及其应答OK.
2、能熟练运用Let`s go to…表达自己的意愿。
3、会唱歌曲A B C Song.
1、能听懂、会说Let`s go to…及其应答OK.
2、能熟练运用Let`s go to…表达自己的意愿。
词语卡片、小黑板
Drills.
Read words five times.
Unit 10 Let`s go to the park
——Let`s go to…
——OK
A. Free talk:
T：Class begings.
S1: Stand up.
T: Hello, boys and girls.
Ss: Hello, Miss Qi.
T：Hello，how are you？
S1：Fine，thank you. This is…
T: Nice to meet you.
S2: Nice to meet you,too.
T：Happy birthday！
Ss：Thank you！
T：How old are you？
Ss：I`m seven.
B、Learn to say
教师出示公园的图片引入话题：
T：Look！What`s this？
Ss：It`s a park！
T：Yes，It`s a park！Let`s go to the park！
Ss：OK！
1、学生听录音，要求学生读准Let`s。
3、带领学生朗读课文，鼓励学生用B部分的单词做替换练习。
4、鼓励学生两人一组操练对话或是互换角色对话。
C、Presentation
1、让学生进行角色扮演表演对话。
2、将句子中的表示地方的单词用城市的单词进行替换：
T： Let`s go to Beijing！
Ss：OK！/All rignt！
……
D、Sing a song
1、 组织学生听歌曲.
2、 引导学生跟着音乐哼唱, 注意say、see等单词的发音。
3、 导学生配以动作，有感情地朗读、表演歌曲。
E、Assign homework
（1）听录音，进行对话。
（2）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。
（3）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。