一、教学内容
1、复习巩固Happy birthday！并能用Thank you!应答。。
2、复习特殊疑问句How old are you？并能根据实际情况回答。
3、完成教学AB Uint9。
二、教学目标
1、复习巩固Happy birthday！并能用Thank you!应答。。
2、复习特殊疑问句How old are you？并能根据实际情况回答
三、教学用具
课件、词语卡片、小黑板
四、主要板书
Unit 9 Happy birthday
--Happy birthday！
--Thank you!
五、教学过程
A. Free talk:
T: Hello, boys and girls.
Ss: Hello, Miss Qi.
T：Hello，how are you？
S1：Fine，thank you. This is…
T: Nice to meet you.
S2: Nice to meet you, too.
T：Happy birthday！
Ss：Thank you！
T：How old are you？
Ss：I’m seven.
B．Play a game
教师把7张数字卡片分给7个学生，让学生从小到大依次报出自己手里的数字，然后从大到小来一次，顺序搞错或报错的淘汰，教师要根据学生掌握的熟练程度由慢到快，反复操练。
C．Practice
（1）活动1：listen and judge
教师先组织复习1—7的数字单词和相关句型，再做练习。
（2）活动2： Listen and circle
教师先让学生认真观察图片，弄清楚图片的意思再听录音做练习。
（3）学习活动3：listen and tick
教师先带领学生复习操练所学字母，训练学生的辨认能力，再做练习。
D．Assign homework
（1）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。
（2）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。
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