苏教版小学语文第一册：《练习2》教案

1. 按从左到右的笔顺规则，照样子练习写字。

2. 朗读背诵儿歌。

3. 拼拼读读、画画说说的综合练习。

4. 仔细观察图画，展开想象，练习对话。

写字训练、读背训练、学习字词句、口语交际练习。

学

过

程

第一课时

教学第一题

一、 课前准备。

1、 教学挂图或投影片。

2、 大白纸。

3、 水彩笔。

二、 审题

1、 学生借助拼音自读题目。

2、 帮助学生弄清本题的学习要求。

三、 指导

1、 指导观察。

（1） 出示挂图或投影片。思考：图上画了什么？谁在什么地方干什么？干得怎么样？

（2） 指名学生回答以上问题。

（3） 认读拼音词。

（4） 小结。

2、 指导画小手。

（1） 出示挂图。思考：图上的小朋友是怎样画小手的呢？画小手需要哪些东西呢？怎样画才能画得又快又像呢？

（2） 点名回答。

（3） 小结。

（4） 学生拿出纸、笔练习画小手。

（5） 分小组传看评议，展示画得好的。

3、 指导说小手。

（1） 指导学生说好开头第一句话。

（2） 将上面的四个词分别用上去，分别说四句话。

（3） 引导学生想开去，扩大练说的面。

（4） 连起来说一说。

（5） 指导学生说一句结束的话。

四、 练习

1、 分小组夸自己的“小小手”。

2、 每组选一人上讲台。

3、 齐唱《我有一双勤劳的手》。

第二课时

教学第二题

一、 审题

指名读题，老师讲解题目要求。

二、 指导

1、 认读：们 叶 红。

2、 指名按笔顺书空，说明这3个字的笔顺有何共同之处。

3、 观察这3个字的左右两个部分在田字格中的位置。

4、 复习描红。仿影要求：一笔描成，笔笔到位。

5、 教师范写。

三、 练习

1、 集体书空练习。

2、 学生在田字格中描红、仿影。

3、 学生在田字格中临写，教师巡视，提醒学生注意写字姿势，进行个别辅导。

四、 反馈

1、 展示学生写得好的字，指出书写时存在的问题。

2、 指名到黑板上写，集体评议。

教学第三题

一、 审题

1、 指名读题目。

2、 说说题目中有哪些要求。

二、 指导

1、 学生借助拼音自己练读，要求读准字音，读通句子。

2、 指名试读，指导读准字音。

3、 教师范读。

4、 指名读，集体练读。

5、 看图理解儿歌的意思。

6、 教师再次范读，标出停顿。

三、 练习

1、 学生自由练读。

2、 点名看火车读，教师注意及时正音。

3、 练习背诵。

4、 指名试背。

四、 反馈

1、 检查朗读。

2、 指名背诵。

3、 集体背诵。

第三课时

教学第四题：口语交际——借铅笔。

一、 课前准备。

1、 教学挂图。

2、 教学录象带。

二、 审题。

1、 齐读课题。

2、 借助拼音读图旁的要求。

三、 指导。

1、 指导学生逐幅看图，说说每幅图的意思。这两幅图上画了谁和谁？它们在干什么？

2、 指导说话。

（1） 小猴是怎样问熊猫借铅笔的？熊猫是怎样说的？怎样做的？

（2） 小猴在干什么？小猴是怎样还铅笔的？

四、 练习。

1、 指名回答图旁的问题。

2、 将两幅图的内容连起来说说。

五、 反馈

1、 同桌分角色表演。

2、 指名上台分角色表演。

3、 评议。

4、 学生演练借还其他学习用品。

5、 评价小结。

给讲文明、懂礼貌的小朋友发小星星。

书

完成书上各项练习。读读背背

业

学

后

记