苏教版小学语文第一册：《江南》教案

1. 能正确、流利地朗读课文，背诵课文。

2. 学会本课生字，其中田字格前方的几个生字只识不写；理解由生字组成的词语。

3. 理解课文内容，了解诗歌大意。

4. 想象劳动人民采莲的情景，体会他们在劳动中愉悦的心情。

识字、写字、朗读、背诵。

学

过

程

第一课时

一、 看图导入

1、 看图，说说图上画了什么》

2、 板书课题。

3、 学习生字：江 南。

二、 分析课题

这是古代的一首民歌。

“江南”是指长江下游以南的地区，就是江苏、安徽两省南部和浙江的北部。

自古以来，江南就是一片富饶美丽的地方。

三、 初读指导

1、 范读课文。注意生字的读音。

2、 自由轻声读课文。边读边画出不理解的词语。

3、 检查自学效果。

（1） 出示词语：可 采莲 田田 鱼戏 间 西 北

（2） 指名朗读，指点学生区分加点字读音的异同。

（3） 了解词语掌握情况，重点领会下列词语的意思。：采莲、戏。

（4） 齐读生字词。

（5） 各自轻声试读课文。

四、 教学生字词

1、 自学书后第二题，练习书空。

2、 分析字形，指导书写。

3、 学生描红、临写。

第二课时

一、 复习

指名朗读课文，要求读正确。

二、 精读训练

1、 第一行：江南可采莲。

“莲”指荷花，看图说说“采莲”是什么意思。

“江南可采莲”是什么意思？

2、 第二行：莲叶何田田。

看图，莲叶是什么样的？

莲叶挺出水面，像擎在手里的一把把小伞。

小结。

3、 第三至七行。

（1） 看图，鱼儿在莲叶间游动，一会儿游到东，一会儿游到西，一会儿游到南，一会‘儿游到北，这儿为什么不用“游”而用“戏”呢？

（2） 指导朗读，要读出高兴的语气。

（3） 指名说说这几句的意思。

小结：这五行写鱼儿在莲叶间四处游动，穿来穿去，好象在游戏作乐。

三、 巩固

1、 指名说说下列词语的意思：采莲 田田 戏

2、 用自己的话说说诗的意思。

四、 小结

1、 学习了这首诗，你仿佛看到了什么？

2、 如果你是采莲人，你的心情如何？为什么？

五、 指导朗读背诵

1、 要读出采莲人愉悦的心情。

2、 指导停顿。

3、 反复练习朗读。

自由练背，指名背诵。

书

业

描红、仿影、朗读。背诵课文

学

后

记