宝清县第四小学 段丽晖
教材简析
《盲道上的爱》是教科版《语文》三年级下册第七单元“快乐读书屋”中的一篇以“社会公德关爱他人”为主题的记叙文，文章讲述了一个女儿得了眼疾，母亲做好心理准备，要把自己的双眼捐给女儿的动人心弦的亲情故事。为了适应以后在无边黑暗中的生活，母亲开始艰难地练习走盲道。最终母亲学会了走盲道，而女儿的眼疾也奇迹般地康复了。“我”开始关注盲道，感到关爱盲人、奉献爱心是每个健康人的责任。
设计理念
阅读是学生的个性化行为，本节课的设计着眼发展学生独立阅读，提高学生的阅读速度，快速理解文章大意的能力。教学中注重引导学生多种形式的读书、并结合体验、感悟、交流等一些学习活动，引导学生爱读书、会读书。
教学目标
1、体会“盲道上的爱”，加强奉献爱心、关爱残疾人的社会责任感。
2、默读课文，提高阅读速度。快速理解文章大意。
3、认识文后8个生字。
4、进行扩展阅读，扩大阅读范围，提高阅读量，培养略读能力。
教学重点：默读课文，提高阅读速度。快速理解文章大意。
教学难点：体会文章所表达的思想感情，加强关爱残疾人的社会责任感。
教学准备：多媒体课件。
教学时间：一课时。
教学流程：
一、释题，引发爱
教师板书“盲”，问：同学们，认识它吗?说说它是由哪两个字组成的？由此可见，眼目死亡即是“盲”，这是中国汉字的一种构字方式。盲人是一个特殊的群体，那么他们走的路又有什么与众不同的呢？请看（课件出示：盲道）这就是盲道，它有两砖宽，砖上有八道杠，是专供盲人行走的道路。可是，同学们，你们知道吗？就在这盲道上发生多少让人流泪，让人动心的故事啊！这节课就让我们走进快乐读书屋盲道上的爱（板书课题）1、齐读课题2、你认为课题中最关键的字是什么？（爱）抓住文题中的关键字是读懂文章的好办法3、再齐读课题。那会是一种什么爱呢？
二、初读，感受爱
1、虽然大家已经按捺不住读书冲动了，但是老师还是想先问问你准备用什么方法读书？
2、那还等什么呢？同学们快快打开语文书，用你喜欢的方式自由读书吧！注意读准字音，读顺句子，遇到课后要求认识的生字多读几遍。
3、课堂上最为动听的声音莫过于同学们的琅琅读书声了。现在让我们再一次走进课文，去感受课文中文字的味道,请同学们浏览课文，思考课文主要内容。
4、汇报、小结
三、精读，体验爱
（一）感受母亲的言行
1究竟是什么样的爱打动了作者的心呢？我们也来用心品味一下。请同学们默读夏老师的故事
课件出示：默读夏老师的故事