3、组建班委会，发挥其作用，召开第一次班委会活动。
12月份：
1、做好“如何帮助解决家教疑难问题”的做法和经验交流的准备工作。
2、
1月份：
1、继续作好家园联系工作，与家长互相交流早期阅读活动的情况，为下学期活动开展打好基础。
四、具体内容和措施
9月计划活动调整
主要目标1、初步熟悉幼儿园的环境和主要工作人员，消除幼儿陌生感。2、鼓励幼儿参与集体活动，愿意参加集体生活。3、初步了解幼儿园的活动，让孩子体验上幼儿园的快乐。
生活要求及内容1、熟悉幼儿园的环境、同伴、老师。2、初步学习简单的礼貌用语，如：早上好、谢谢、再见等。3、开展“小小表演台”活动，通过动物表演，用再现幼儿园生活片段手法让幼儿了解幼儿园生活的主要环节。4、初步开展“宝宝一句话”活动，用浅显易懂化的语言让幼儿掌握生活环节中的一些方法。
运动要求及内容1、学习一个跟着一个走，学会排队和安全的上下楼梯。2、鼓励幼儿参加体育活动，初步产生亲近老师、接纳同伴的感情。3、学习2个有趣的体
育游戏，激发幼儿参加活动的兴趣。4、开始学习律动和模仿操。
游戏要求及内容1、初步能参与到游戏活动，摆弄玩具，产生加入游戏活动的愿望。2、以“娃娃家”为主线，开设4～5个娃娃家，模仿照顾娃娃、烹饪食物等活动。3、带自己喜欢的玩具来园，与同伴分享自己喜爱的物品。
学习主题1、开展主题活动“亲亲幼儿园”，初步体验上幼儿园的快乐。2、通过“我上幼儿园”、“幼儿园真好”、“幼儿园里朋友多”等活动，初步培养幼儿适应集体生活。3、在主题活动中整合早期阅读活动，激发孩子对识字的兴趣。
非主题1、开展中秋节活动，让幼儿体验节日的快乐。2、开展“娃娃识字角”活动，创设一个良好的识字环境。3、提供两个电话机，鼓励幼儿自由交谈。
10月计划活动调整
主要目标1、在游戏中进一步引导幼儿适应幼儿园生活，乐意参加集体活动。2、在游戏和活动中，继续培养幼儿良好的生活常规。3、
生活要求及内容1、逐渐适应集体活动，对幼儿园生活有安全感。2、继续培养幼儿进餐、入厕、洗手、穿脱衣服、睡觉等生活常规，培养幼儿良好的生活习惯。3、开展“自编小儿歌”活动，在儿歌中继续了解一日活动中良好的生活常规。4、开展“示范小宝宝”活动，能主动使用礼貌用语。
运动要求及内容1、初步学习一些简单的操节，愿意模仿成人的动作，愿意主动参加活动。2、尝试用简单的器械运动身体，愿意参与收捡活动。3、在“接送宝宝、棒棒糖集合”等游戏中培养幼儿对游戏的兴趣。
游戏要求及内容1、继续开展“娃娃家”游戏，丰富娃娃家游戏内容，开设糖果店。2、在游戏中获得与同伴一起玩的乐趣，并初步知道在游戏中要遵守规则。3、继续带自己喜欢的玩具来园，愿意与同伴分享自己喜爱的物品。4、开展手指游戏：点点虫、虫虫咬我快上来，让孩子体验手指游戏的快乐。
学习主题1、继续开展主题活动“我上幼儿园”，通过“宝宝自己来”活动，增进对幼儿园一天生活的快乐感受。2、能安静地倾听成人和同伴讲话，能听懂普通话。3、结合秋游活动，感受大自然的美丽。
非主题1、丰富“娃娃识字角”内容，初步学习看图讲讲，继续开展早期阅读活动。2、鼓励幼儿大胆地在同伴面前讲故事，培养幼儿对听故事和识字的兴趣。3、了解一些相关事物之间的联系，并学习配对。
11月计划活动调整
主要目标1、开展“食物娃娃真好吃”的主题活动，知道样样东西都要吃，初步培养幼儿的良好的用餐礼仪。2、结合秋季，认识一些秋季的水果，和爸爸妈妈制作水果人、水果拼盘，体验制作的乐趣。3、继续培养幼儿良好的生活常规，鼓励幼儿大胆表达表现。4、对周围的事物和现象有兴趣和好奇心，愿意参加活动。