一、教学内容
1、能听懂、会说Let’s go to…及其应答OK.
2、能熟练运用Let’s go to…表达自己的意愿。
3、会唱歌曲A B C Song.
二、教学目标
1、能听懂、会说Let’s go to…及其应答OK.
2、能熟练运用Let’s go to…表达自己的意愿。
三、教学用具
词语卡片、小黑板
四、主要板书
Unit 10 Let’s go to the park
——Let’s go to…
——OK
五、教学过程
A. Free talk:
T：Class begging.
S1: Stand up.
T: Hello, boys and girls.
Ss: Hello, Miss Qi.
T：Hello，how are you？
S1：Fine，thank you. This is…
T: Nice to meet you.
S2: Nice to meet you, too.
T：Happy birthday！
Ss：Thank you！
T：How old are you？
Ss：I’m seven.
B. Learn to say
教师出示公园的图片引入话题：
T：Look！What’s this？
Ss：It’s a park！
T：Yes，It’s a park！Let’s go to the park！
Ss：OK！
1、学生听录音，要求学生读准Let’s。
3、带领学生朗读课文，鼓励学生用B部分的单词做替换练习。
4、鼓励学生两人一组操练对话或是互换角色对话。
C. Presentation
1、让学生进行角色扮演表演对话。
2、将句子中的表示地方的单词用城市的单词进行替换：
T： Let’s go to Beijing！
Ss：OK！/All right！
……
D. Sing a song
1、 组织学生听歌曲.
2、 引导学生跟着音乐哼唱, 注意say、see等单词的发音。
3、 导学生配以动作，有感情地朗读、表演歌曲。
E. Assign homework
（1）听录音，进行对话。
（2）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。
（3）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。
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