第4课时：练习课
教学目的：
通过练习，使学生更好地认识真分数和假分数，掌握求一个数是另一个数的几分之几的实际问题。
教学过程：
一、复习。
关于分数，你了解了哪些知识？
二、基本练习
1．完成练习七9、10
说一说每个分数的分数单位是什么？各有几个这样的分数单位？
2．完成练习七11
（1）读出分数，说出这个分数表示什么意义？分数单位是什么？
（2）找一找哪些是真分数？哪些是假分数？
3．完成练习七12
说说每个分数表示什么意义？
把谁看作单位“1”把谁平均分成几份？
4．完成练习七13
独立完成
把谁看作单位“1”平均分成几份？为什么？
5．完成练习七14
（1）说说你是怎么理解题意的？
（2）学生画一画。
（3）交流，展示画出的各种图形。
三、发展练习：
指导完成思考题。
（1）学生小组讨论完成。
（2）集体交流。说说你是怎么想的？
四、全课总结。
通过学习，有什么收获？还有哪些疑问？
五、作业：
补充习题