今天我们讲了25课《准时的登陆表演》第二课时，下面是这节课的课堂实录。
师：同学们，今天我们继续学习25课。上节课我们已经通读了课文，知道了文中的主人公是仙企鹅，他们要做准时的登陆表演。请同学们在认真地读课文，想一想仙企鹅的表演是怎样的表演？
学生认真读文，教师巡视看学生的读书体会。（我要求学生边读边勾画，并在旁边写出自己的感受）
师：好，相信同学们都已经有了自己的想法，下面请同学们来说一说。
生1：我认为仙企鹅的表演是准时的，秩序井然的。准时的体现在告示牌上写着仙企鹅的登陆时间是下午8时5分，在8时5分时，仙企鹅真的来了，非常的准时；秩序井然体现在领头的仙企鹅首先破浪来到岸边。接着，紧跟在他身后的几十只仙企鹅列成长队，鱼贯上岸。他们全都站好队以后，“领队”一声令下，队伍马上开拔，直扑金色沙滩。一队刚刚离开，另一队又扑上岸来。一队跟着一队，秩序井然。
生2：我认为仙企鹅的表演是壮观的，从第四自然段就能感受到。我仿佛看到他们一队跟着一队，鱼贯上岸，好像身着燕尾服的绅士，摇摇摆摆的但又非常整齐的扑向岸边，这场面壮观极了。（生有感情的朗读第四自然段）
师：我们仿佛来到了澳大利亚墨尔本南部的菲利浦岛上，看着这些小企鹅表演。
生3：我觉得仙企鹅的表演是逗人喜欢的，让人赞叹不已的，仙企鹅的样子就十分讨人喜欢，你们看他小巧玲珑走起路来飘飘欲仙，白胸黑翅的仙企鹅，仿佛身着燕尾服的绅士，步履蹒跚，却又整整齐齐，让人惊叹。
师：仙企鹅的表演如此壮观，那就让我们随作者再身临其境地去感受一番吧。自己试着读读第四自然段。（学生自己有感情的朗读课文）好，谁先带我们去观赏仙企鹅的表演？（生举手读文）再请几位同学来读，同学们闭上眼睛想象这壮观场面
师：为什么仙企鹅会准时无误的做登陆表演呢？
生：因为他们体内有生物钟，生物钟在指挥他们按点生活。
师：什么是生物钟？
生：生物钟又称生理钟。它是生物体内的一种无形的“时钟”，实际上是生物体生命活动的内在节律性，它是由生物体内的时间结构序所决定。
生：各种生物生命活动的内在节奏性。这种节奏像钟表计时那样周期性地变化，调节着生物生理活动的步伐，又叫生理钟。植物在每年的一定季节开花；海滩动物在潮汐周期的一定时期产卵；昆虫在一定时间羽化等，这些都是通过生物钟的作用。
师：我们知道了什么是生物钟，那生物钟现象体现在哪些方面呢？把你搜集到的资料说给同学们听一听吧。
生1：书上说的公鸡准时报晓，菊花在秋天开放习惯了午休的人到时犯困，都是生物钟在有规律的安排着动植物的生活。
生2：老师我知道在18世纪瑞典植物学家林奈，把不同的花栽种在花坛里，他称这个花坛是“花钟”，因为各种花在一天之内的开花时间不一样，所以只要看现在开的是什么花，就知道是几点钟了。从早晨3点钟蛇麻花开花，到晚上9点多钟昙花开花，一天中几乎每个钟头都有花在开放，所以花钟是准确地。
生3：在马来西亚有“雨钟”每到下午3点钟左右都要下雨。
师：这些都是生物钟现象。也正是由于生物钟，仙企鹅才能做准时的登陆表演。这么可爱的小精灵的表演让我们如醉如痴，那就让我们为它设计海报，让更多的人来观赏它的表演吧！
生自己动手设计海报。