教学目标：

使学生进一步掌握常见的两步计算应用题的数量关系，学会分析问题的方法，并能正确地进行解答：提高解题能力。

教学重点：复习两步计算应用题。

教学难点：明确两步计算应用题的结构特征和解题思路。

教学准备：小黑板、投影片、投影仪。

教学过程：

一、提出复习内容及要求。

二、投影出示：25、26题。

1、分析数量关系，找出中间问题作为解题的关键。

2、列式计算，讲评。

3、每题两小题进行比较、归纳。

三、投影出示第31题。

（解法不惟一、条件不惟一、问题不惟一、策略不惟一、答案不惟一）

四、引导解答思考题，教参（P118）

五、全课总结：

1、这节课我们复习了什么？

2、两步计算应用题的方法。

3、在解答两步应用题时应注意什么？

六、作业：

1、《作业本》

2、课本27—30题。（时间不够作家庭作业做）