教学目标:

1.知识目标:理解乘除法的互逆关系。

2.能力目标:体会、观察乘、除法的互逆关系。

3.情感目标:能积极、主动思考,探索、体会乘除法的奥妙。

教学重点:

知道乘法和除法的互逆关系,能够比较熟练的运用2~5的乘法口诀 求商 。

教学过程:

一、创设情境。

小动物运动会开始了,你们想参加吗?

二、新授。

1.看图列式。

① 出示主体图。参观入场,你发现了什么?

② 每列有5只,站了4列,一共有多少只?

③ 有20只小动物,每列站5只,可以站几列?

④ 有20只小动物,平均战成4列,每列站几只?

2.观察三个算式,你发现了什么?

3.小结:用乘法口诀求商比较简便。

三、练习。

聪明的孩子太棒了,让我们一起参加运动会吧!

1.小组赛。

2×3=6
3×5=15
3×4=12
6÷2=3
15÷3=( )
12÷4=( )
6÷3=( )
15÷5=( )
12÷3=( )

2.冲刺跑。

8÷4
10÷2
20÷5
8÷2
10÷5
20÷4

3.先把口诀说完整在计算。

( )三十
{
5×6=( )
30÷5=( )
30÷6=( )
三四十二
{
( )÷( )=( )
( )÷( )=( )
( )÷( )=( )

四、布置作业。

用你知道的乘法口诀写出几道除法算式

五、板书设计。

2~5的乘法口诀求商

5×4=20

20÷4=5

20÷5=4