一、教材简介及分析
本课选自外研社《新标准英语》教材一年级起点第二册第三模块。这一模块的语言功能（Language function）是谈论职业和物品的所属关系 。本模块学习任务主要有三个方面：
1 关键句型（Target Language）：主要掌握My mother is a nurse. He’s/ She’s a ……This is her… That is his/ her…...等句子。
2 词汇(Vocabulary)：学习巩固职业词teacher ,doctor, pupil , clown, driver, nurse .学说his ,her. 从听、说、读三个方面掌握第一、二单元故事、歌曲中出现的 ‘sings’ 等单词。
3 歌曲和歌谣：学唱歌曲The doctor on the bus.
本课是第三模块的第三课时，所以应在复习前两课时主要内容This / That is his / her ….句型的基础上传授新知识My mother is a nurse. This is her dress.等表达, 并在表演和操练中应用。
师生共同参与学习活动、合作交流，通过看图片，做动作，猜运动，游戏等生动有趣的活动，激发学生学习英语的兴趣，让他们在亲身体验、参与、实践、交流的过程中掌握知识，循序渐进地学习本课语言，引导学生把所学的语言用于实际生活当中，表达自己的情感，真正体现语言的交际功能。
关于本模块的课时分配。我们计划用四课时完成本模块教学。具体分配如下：第一课时完成第一单元的课文教学，呈现新知识也就是我们说的language presentation。第二课时完成第一单元的第二部分，对物品所属关系的语言实践，也就是language practice. 第三课时我们主要是完成第二单元的第一部分, 对职业及物品所属关系的描述. 第四课时完成第二单元的第二部分，我们主要设计完成歌曲和活动四中的小游戏及知识拓展。关于活动手册和同步练习册, 我们是利用学后班的时间完成的.
二、学习者分析
学生的年龄在八、九岁之间，精力旺盛，好奇心、求知欲很强，以形象思维为主，喜欢模仿、游戏，属于初学英语者。所以，培养学生学习英语的兴趣是小学低年级英语教学的重要目的。在课堂上，顺应学生的心理，设计一些他们喜闻乐见的教学活动，帮助他们树立学习英语的自信心。英语学习实质上是一种语言的实践活动，在教学中，多为学生创设贴近他们生活实际的情境，让他们在轻松、愉快、和谐的氛围中学习英语，让学生处在一种极其开放、灵活变通的状态下，他们才能快速度、高程度的接收和理解语言。