一、合理引导，形成氛围
我校地处农村 ，学生的来源参差不齐，大部分学生来源于做小生意的家庭。家长们每天忙于生计，很少有时间管小孩子读书，有的家长还认为把课本上的东西学好就不错了，没必要读课外书。针对这些情况，我通过家访、个别交流、召开家长会等形式，向家长们介绍中外名人读书成才的故事，介绍智慧型家长重视小孩子课外阅读的经验和成果，使家长认识到课外阅读的重要性。
平时，我经常引用名人名言向学生宣扬读书的益处，如“读书破万卷，下笔如有神。”、“读一本好书，就像交一位好友。” 等等，让学生体会到读书不仅能汲取更多的文化营养，还能提高个人的修养，从而在思想上产生想读书的愿望，行动上能主动与好书去交朋友。通过这样做，在班级里逐步形成了读书的氛围。
二、教给方法，激发兴趣
有些家长也想让孩子读课外书，可却不知应该给孩子买什么书。大部分家长给孩子买的是作文书，是希望孩子看了以后作文能写得好，这是一种带有功性的阅读。况且孩子们看了作文书以后并不一定能把作文写好。所以，我向家长推荐适合学生阅读的书目，向他们介绍帮助孩子做好课外阅读的时间分配，购买书籍时正确引导和尊重孩子意见，要引导学生读各种有益的书，教育学生整理书籍、爱惜书籍等知识。。。。。
平时，我结合教学的需要在班里面向学生介绍一些好的经典名著，告诉学生怎样选择课外读物，教给学生读书的方法，使学生养成爱读书的习惯。这样家长和学生都明白了怎样做，掌握了正确的方法，学生课外阅读的兴趣也就愈来愈浓了。