【教学目标】
1.会认文中5个生字。会写“博”、“截”、“慕”等生字。正确读写“俱乐部、鸦雀无声”等词语。
2.体会关键语句“这个小伙子真棒！”，感受博莱克自尊自强的个性品质。
【教学重难点】
体会关键语句“这个小伙子真棒！”，感受博莱克自尊自强的个性品质。
【教学过程】
一、导入
1. 同学们，今天我们要学习14课《检阅》（板书课题）。老师先请大家欣赏一段我们国家2009年建国60周年国庆阅兵的录像。
2. 看完了，你有什么想说的吗？（走得真整齐啊；很壮观……）
3. 每年国庆节，很多国家都要举行盛大而隆重的检阅仪式，今天我们就去波兰首都华沙看一场特殊的检阅。
二、检查预习单
课文我们已经预习过了，现在请大家把预习单拿出来。随机投影学生作业，讲解。
三、体会“这个小伙子真棒！”
1. 观众为什么会发出这样的赞叹？今天，这节课我们先来学习为什么说“这个小伙子真棒！”。请同学们默读课文，用横线划出描写博莱克检阅时表现的句子。
2. 出示句子：他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。
3. 谁来读这个句子？
4. 一起读。瞧，这就是博莱克，他精神饱满，和普通队员没有什么区别。你觉得这句话中哪个词最能体现他和同伴们没有什么区别？
5. 理解“保持一致”（那博莱克和同伴们哪些地方是一致的呢？）
A. 步伐一致
B．手臂摆动一致
C. 速度一致
D．表情一致
…………………………
想象一下，你自己就是参加检阅时的博莱克，谁来读读这个句子。小组比赛读。
6. 在检阅时，博莱克和其他孩子真的没有区别。但是，他终归不是一个普通的孩子，他怎么了？（是的，他被截肢了。）什么叫“截肢”？被截肢的博莱克和正常孩子有什么不一样？（靠拄拐走路）靠拄拐走路的博莱克却能和正常的孩子“保持一致”，怪不得观众会说：“这个小伙子真棒！”。
7. “台上一分钟，台下十年功。”下面老师带大家去看看2009年我国国庆阅兵时战士们的训练场景。