课题研究结硕果 八闽名师聚凤城
——“福建省小学语文课题研究交流会”综述
福建省安溪县教师进修学校小学教研室
在这春暖花开、茶叶飘香的季节，美丽的茶乡迎来了我省小学语文教育的又一次盛会。2004年4月8日至10日，由省普通教育教学研究室、省小学语文教学研究会主办，我县教育局和进修学校承办的“福建省小学语文课题研究交流会如期召开。实验小学、第三实验小学为会议提供了现场。会议代表是来自全省9个地市的教研员、相关课题组负责人，共200多人；本县中心学校校长、书记共50多人列席了会议。中国教育学会小学语文教学研究会理事长崔峦先生、省普教室小幼科主任舒镇先生、省小语会秘书长丁和茹女士、福建教育编辑部记者 ，市普教室教研员刘香芹女士，我县分管教育副县长龚培毓先生、我县教育局局长陈剑宾先生、教育局副局长王中华先生、教师进修学校校长叶志安先生出席了会议。
在为期三天的活动中，代表们聆听了崔峦先生的学术报告；观摩了四节实验汇报课，听取了崔峦先生对这四节课的精彩点评；参观了实小、第三实小的课题实验原始资料的展出。代表们还就课题实验经验以及遇到的问题进行了交流切磋。。
9日上午，开幕式暨小学语文教学学术报告会在中国茶都多功能大厅举行。参加开幕式的，除会议代表和上述领导、专家外，还有本县教师1100多人。
开幕式由舒镇先生主持。龚培毓先生向大会致词，他说，省小学语文课题研究交流会由我县承办，说明了省对我县小学教育工作的充分肯定。他代表县委县政府及我县教育工作者，对省教育厅和省普教室表示感谢，对崔峦理事长和参加会议的代表表示热烈的欢迎。他还简要地向代表们介绍了安溪的基本概况以及近几年来安溪在教育改革方面所作的努力和取得的成绩，使代表们对安溪有了初步的了解。
开幕式后，崔峦先生作了题为《准确、全面地理解课程标准，深入地进行语文课程改革》的学术报告。报告分为二大部分。第一部分，介绍了《语文课程标准》的修订情况及意义。第二部分，具体阐述了如何深入进行语文课程改革。他认为，在当前语文课程改革中，特别要处理好以下四种关系：1、准确理解语文课程的性质特点，正确处理语文的工具性与人文性的关系；2、全面提高学生的语文素养，正确处理学习语文与学习做人的关系；3、强化导学的功能，正确处理接受性学习与自主、合作、探究的关系；4、增强资源意识，正确处理用好教科书与开发利用相关课程资源的关系。崔峦先生的报告澄清了课程改革中的一些模糊认识，受到与会者的热烈欢迎。