2、指名读词语，齐读词语。
3、同学们有什么发现吗？
春深似海：指春色像大海一样深广，形容大地充满了明媚的春光。
古木参天：古老的树木高耸着，直指天空。
蔚为壮观：蔚，荟萃、聚集。汇聚成盛大壮丽的景象。
4、同学们都在哪儿见过这样的景色？
5、学生练习朗读的背诵。
6、指名背诵，集体背诵。
二、写好钢笔字。
1、指导。
（1）出示生字卡片，学生认读“植、轻、租”这三个字。
（2） 引导学生读帖，重点观察这三个字的结构和关键笔画的书写要求。
在观察比较的基础上小结：“植、轻、租”都是左右结构的字。三个字的右半边中 “横”画比较多，并且最后一笔都是横。
（3） 教师范写“植”。提醒学生注意：“横”画在右边别顶住“竖”画，还要写得稳一点。
2、练习。
（1）学生练习描红、临写，教师巡视指导。
（2）教师及时小结，再让学生仿写。
3、反馈。
（1）展示写得好的字，并请学生说说好在哪儿。
（2）对写得不好的字，予以纠正，再练习。
作业设计
1、抄写成语。
2、摘抄其他写景的成语。
板书设计
读读背背 成语 写景
课后反思
第三课时
教学内容
指导学生进行“口语交际”练习，推荐或自我推荐。
学生学习过程
一、审题。
1、注意“荐”的读音，指名读题。
2、教师提示学生说说班委职位及担任该班委的条件，比如班委中的班长，各方面发展较全面，班上多数学生信任，此外还有学习班委、文娱班委、纪律班委、体育班委、卫生班委。
二、指导。
1、这里有7个班委职位，请用书上的办法，我们开个班委推荐会。
2、宣布班会开始。 3、思考：谁适合担任什么班委?为什么适合?
三、交流。
教师提示学生注意说别人要实事求是，不要夸大，如果推荐自己，也不要夸夸其谈，当然也不要太谦虚。
四、评议一下谁说得好。
五、写选票，每人发写有各位班委职位的选票各空格中写上你要选的同学的名字。
六、收票，唱票，记票，产生新一届班委会。
七、小结一下说话情况。提示今后说话前要想好说哪些话，说的时候注意举止大方，尽量不带口头禅，如“嗯”、“这个”之类。
板书设计
口语交际
推荐或自我推荐
实事求是