教材分析
本课是一首诗歌，写的是少先队员用实际行动绿化祖国的决心。
教学目标
正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学会本课生字，理解生字组成的新词。理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。
教学重点难点
理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。
教学构想
本课是一首诗歌，理解词句，并指导学生练习有感情地朗读。重点抓住文中的比喻句，指导学生理解，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心。
教学准备
电脑课件
教学时间
2课时
第一课时
教学内容
初读课文，理解课文思路。指导学生学习第一段，体会少先队员的蓬勃朝气。
学生学习过程
一、谈话导入。
1、同学们，你知道每年的3月12日是什么日子吗？
老师谈话引入：同学们，春天已经来临了，在这和煦的春光中，你们想去植树吗？那我们就一起行动吧！（板书课题：《走，我们大家植树去》）
二、初读课文，理解课文思路。
1、放课文录音，学生听课文录音。
2、学生自由朗读课文，找出文中不理解的地方和印象深刻的地方，作上记号。
3、交流、讨论。学生质疑并解决，重点问题可以存疑。
（1）“和煦”是什么意思？
（2）音符：表示音调高低的符号。
（3）版图：户籍和地图，引申为国家的疆域。
（4）植树有什么好处？
（5）为什么说一棵树就是一座绿色工厂，片片树叶都是快乐的音符？
4、再读课文，解决一些简单的问题。
（1）指名分段朗读课文。
（2）纠正学生的读音。
（3）自由练读课文。
三、学习第一段。
1、指名读第一段。
2、这一小节你读懂了什么？
3、理解“和煦”。
4、“迈开轻快的脚步”说明了什么？（说明学生积极行动起来，去参加植树的情景。）
5、指导朗读，要读出轻快、有力的语气，读出少先队员的蓬勃朝气。