5.齐读第一自然段,读出对花的喜爱。(出示鲜花图,情境读)
教学第二自然段
1.夏天的夜晚,更美!看!(出示:星空图)繁星满天,来吧,我们一起来唱星星的歌,好吗?
2.轻松一刻:《闪烁的星星》。
3.课文也把星星写得很美。我们一起来看看。(出示第二自然段文字)
4.大家可以自己读读,也可读给你的前后小朋友听。
5.指名读。
6.谁来说说他读得怎样?(指名试着评评)
7.齐读这一段,读出对星星的喜爱。(出示星星图,情境读)
8.出示两句“真比……还多”,比较突出花多、星多。
9.小结:白天,那么多的鲜花美丽极了,夜晚,天黑了,花儿看不清了,但又有美丽的繁星点缀着天空,大自然多美啊!你们喜欢着大自然的景色吗?(听课文情境读,学生闭眼想象)
10.我们一起来把这课文读一读,老师给你们配上音乐,你们读出这美景,也读出自己的喜爱,好吗?
(四)拓展练习
1.课件出示羊群图。
2.小朋友们,这图上画的是什么啊?
3.老师想给这图写一首小诗,可还没有写完,今天你们学了《鲜花和星星》这篇课文后,老师相信你们能帮老师完成。出示:
草原上到处是_________,
这里_________,
那里_________,
真比__________________。
4.评出“优秀小诗人”。
5.总结:今天,我真高兴和大家一起欣赏了鲜花和星星,但使我更高兴的是我发现我们班里有许多小诗人。可是知道吗?做一个优秀的诗人必须要有一手漂亮的字,下面我们就来写好刚才我们认识的那几个字,好吗?
(四)写字
1.出示:真朵最
2.打开书本,自学笔顺表。
3.指名说说写“真”时应注意什么?
4.老师强调长横的写法。
5.学生书空“真”。
6.看看电脑老师怎么写“真”字的。
7.学生描红:真朵最
8.学生临贴,在自己的田字格本中每个练习2遍。