【教学目标】
1.会认文中5个生字。会写“博”、“截”、“慕”等生字。正确读写“俱乐部、鸦雀无声”等词语。
2.体会关键语句“这个小伙子真棒!”,感受博莱克自尊自强的个性品质。
【教学重难点】
体会关键语句“这个小伙子真棒!”,感受博莱克自尊自强的个性品质。
【教学过程】
一、导入
1. 同学们,今天我们要学习14课《检阅》(板书课题)。老师先请大家欣赏一段我们国家2009年建国60周年国庆阅兵的录像。
2. 看完了,你有什么想说的吗?(走得真整齐啊;很壮观……)
3. 每年国庆节,很多国家都要举行盛大而隆重的检阅仪式,今天我们就去波兰首都华沙看一场特殊的检阅。
二、检查预习单
课文我们已经预习过了,现在请大家把预习单拿出来。随机投影学生作业,讲解。
三、体会“这个小伙子真棒!”
1. 观众为什么会发出这样的赞叹?今天,这节课我们先来学习为什么说“这个小伙子真棒!”。请同学们默读课文,用横线划出描写博莱克检阅时表现的句子。
2. 出示句子:他同全队保持一致,目视右方,睁着大眼睛望着检阅台。
3. 谁来读这个句子?
4. 一起读。瞧,这就是博莱克,他精神饱满,和普通队员没有什么区别。你觉得这句话中哪个词最能体现他和同伴们没有什么区别?
5. 理解“保持一致”(那博莱克和同伴们哪些地方是一致的呢?)
A. 步伐一致
B.手臂摆动一致
C. 速度一致
D.表情一致
…………………………
想象一下,你自己就是参加检阅时的博莱克,谁来读读这个句子。小组比赛读。
6. 在检阅时,博莱克和其他孩子真的没有区别。但是,他终归不是一个普通的孩子,他怎么了?(是的,他被截肢了。)什么叫“截肢”?被截肢的博莱克和正常孩子有什么不一样?(靠拄拐走路)靠拄拐走路的博莱克却能和正常的孩子“保持一致”,怪不得观众会说:“这个小伙子真棒!”。
7. “台上一分钟,台下十年功。”下面老师带大家去看看2009年我国国庆阅兵时战士们的训练场景。
(1)为了提高训练效果,战士们腿上绑了厚厚的沙袋。
(2)为了训练身体平稳,战士们把帽子挂在鼻子前,不可以掉下来。
(3)大雨倾盆中,战士们冒雨训练,手脚都被雨水浸胖了。
(4)烈日炎炎下,战士们顶着骄阳,汗水湿透了衣衫。
(5)蚊虫叮咬着身体,我们的战士纹丝不动。
(6)由于训练强度大,鞋子磨损特别快,一双鞋子几天下来就张开了口,磨没了后跟,磨穿了鞋底。
(7)一个动作要反复做上几千次,战士们的脚后跟磨出了又大又肿的水泡。
8.同学们,四肢健全的战士们在训练时也会遇到这么多的困难,那被截肢的博莱克呢,他会遇到哪些困难?
A.右腿特别累
B.走多脚会起泡
C.左手拄拐,手会麻会疼
…………………………
9.这些困难也注定着博莱克要比别人付出更多的艰辛。
当博莱克在练习时摔倒时,他
当烈日高照,晒得博莱克满头大汗时,他
当左手磨出了很多水泡时,他
当 时,他
正是他平时的坚持不懈,努力学习,才有了今天的表现。学到这儿,你有什么想对博莱克说的吗?请你写在书上空白处写一写。
10. 交流。
11. 引读:同学们,你们听,盛大而隆重的检阅开始了,博莱克正在向我们走来,
他是多么地坚强……(他同全队保持一致,目视右方,睁着大眼睛望着检阅台。)
他是多么地自信……(他同全队保持一致,目视右方,睁着大眼睛望着检阅台。)
他是多么地棒啊……(他同全队保持一致,目视右方,睁着大眼睛望着检阅台。)
12. 博莱克的表现,我们看在眼里,现场的观众也看在眼里,让我们发自内心地对博莱克说一声——这个小伙子真棒!
四、总结全课,拓展延伸
同学们,今天这节课,我们深深地感受到了博莱克这个小伙子真棒,那观众为什么又会说这些小伙子真棒呢?我们下节课再来学习。
[板书设计]
14、检阅
博
这个小伙子真棒! ?
截
这些小伙子真棒! ?
慕
……………………………………
附:预习单
一、选择正确的读音,连一连。
淹没 挑选 情不自禁
mò méi tiāo tiǎo jīn jìn
二、把你认为容易写错的生字写下来。
三、 填一填、读一读。
( )乐部 队( ) ( )雀无声
博莱克 截肢 羡慕 沉默 局面
情不自禁 人山人海(选一个词语造句)
四、课文讲了一件什么事?请你填一填。
波兰一所学校的儿童队员,在参加国庆 时,队员们让 的 参加,最后赢得了观众的 。
五、观众是怎样赞叹的?