在以上的教学过程中，我充分发挥学生的主体性，注重差生和其他同学的配合学习，通过课前学习英文歌，在练习中避免重复跟读，让孩子们小组，分男女等方式去学习、在回答问题是有用竞争给笑脸的方式等活动方式来激发学生学习的兴趣和积极性。总的而言说，本节课实现了预设的教学目标，创设了很好的课堂环境给孩子们，使得孩子们在课堂上面学的开心快乐，这不知不觉中提高了自身的英语综合运用能力，也让学习不是很好的同学建立起了学习英语的自信心。但是，这节课中也要些东西要调整一下：一是，课堂上，提高了兴趣，但是40分钟有限，有些内容没有讲全，例如是Lingling's这个所有格没有给孩子们提起。二是，注重了孩子们在课堂方面的情绪反应，但是在新句型的练习就显得不是很足够。有点顾此失彼了。所以在往后的教学中在上课之前的准备很要更加的谨慎，要注意各个环节的衔接，及用时的分配才好。