黉舍教诲要把门生培育成为社会主义奇迹的扶植者和交班人，起首要培育门生的介入精力。这就要请教育讲授举动充沛变更门生介入的积极性，培育介入的才能，发明介入的机遇。上面就若何使门生积极地介入化学讲授历程，谈几点详细做法：
一、激起门生进修爱好，发掘门生介入的原动力爱好是进修的先导，它能生发进修热情，并能激起积极而耐久的进修念头。
因而，在讲授中培育门生的进修爱好，能促使门生积极介入讲授举动。
1．实际接洽现实，诱发进修爱好。在面向21世纪的本日，当代化学正在匡助人类更好地处理动力、农业、环保、医疗、交通等方面的严重题目。这种成长趋向决议了化学在人类糊口和新科技反动中的紧张位置。化学讲授要发掘讲授内容与资料、动力、环保、生命、农业等迷信的接洽，使门生感应糊口中到处有化学。在迷信技能和物质临盆高度成长的本日，必需把握肯定的化学常识，从而激起他们热爱化学的感情和勉力进修的念头。
2．计划兴趣尝试，激起进修爱好。化学兴趣尝试能以简朴的操纵，光显的征象对门生发生极年夜的吸引力。因而我们要充沛应用兴趣尝试，激起门生对化学的爱好。兴趣尝试的计划常有以下两种路子：（1）简化或重组演示尝试，如将氨气与氯化氢的化合回响反映改为“空瓶生烟”；将二氧化碳与氢氧化钠的回响反映改为“变色喷泉”。（2）依据讲授必要增长兴趣尝试。如引见浓硫酸的脱水性时增长“玄色面包”尝试；在铁盐的讲授中增长“克己墨水”尝试。
3．展现化学之美，牢固进修爱好。寓美于教，以化学所固有的调和美去熏染门生，熏陶他们的审美情操，使门生连结对化学的爱好。不少化学尝试具有美的魅力。如氨气急剧溶于含有酚酞的水中会酿成赤色的喷泉；铝热剂的回响反映火光四射，如同钢花四溅……这些神奇美好的化学征象能唤起门生摸索化学美的求知愿望，强化他们萌动的猎奇心，促进门生的爱好沿着风趣、兴趣向志趣的标的目的成长。