一、创设情境，激趣导入
师：（出示课件）：今天老师要带大家去一个神秘而有趣的动物王国去走一走，看一看。听说那儿有许多可爱的小动物和美丽的风景呢！大家愿意吗？好，让我们搭上想象号列车，向着目的地前进。瞧，我们面前出现了什么？小朋友们，能说说你看到的小路是怎样的吗？（引导学生用一两句话说通顺、说明白）
（画面的情景是：一条长长的小路，路上辅着花花绿绿的鹅卵石，路旁开着五颜六色的鲜花。）
师：多美啊！在这条美丽的小路上还有着有趣的故事呢？这个故事就是《美丽的小路》。（全班齐读课题）到底是什么故事呢？让我们一起听一听吧！
[设计意图]
带领学生感受美丽的小路，说说读读议议，在美的情境中感受学习的乐趣；课件展示课文内容，生动有情趣，贴近儿童的心理，激发他们学习语文的积极性。