(3)、引出课题:油菜花开了。(板书)
3、学习新知。
活动一:观察一株油菜(预设:5分钟左右)
(1)、出示一株油菜,区分油菜的各部分。
师:谁能试着用观察凤仙花的方法来告诉大家,这一株油菜是由几个部分组成的?(板书:一株油菜)
(2)、看图片,说说一株油菜花各部分的名称。
(3)、课件演示油菜各部分的名称。(请学生回答)
(活动意图:通过教师引导,学生的注意力被花吸引了,于是观察油菜花的活动开始了,本部分活动是观察油菜花的引子。)
活动二:观察一朵油菜花(预设:22分钟左右)
导语:同学们,你认为油菜的六部分中哪一个部分最美?
师:(顺势导入)好!下面,我们就来观察观察油菜花。
(板书:一朵油菜花,出示课件油菜花特写图)
质疑:可是,油菜花太小了,咱们看不清,怎么办?
(设计意图:学生会开动脑筋,想办法利用身边的物品解决这个困难。在学生想出的办法中,老师顺势选择利用放大镜来观察。)
(出示放大镜使用提示)
师:请同学们先齐读一遍放大镜使用方法。
(1)、讲解使用放大镜的方法,示范使用放大镜观察油菜花。小组观察,并交流所观察到的这朵油菜花。(要求学生采摘一朵完整的油菜花进行观察。)
师:通过刚才的观察,说说你们看到的油菜花是什么样子的?
(2)、引出解剖观察
师:你们观察的真仔细,还想不想对油菜花更进一步的了解呢?今天老师就要交给大家一个新的观察方法-----解剖法。(板书)用什么工具进行解剖?(用镊子)
(3)、解剖方法说明,课件提示注意点
师:解剖油菜花应该按怎样的顺序呢?还要注意些什么问题?
(先请学生说说看,然后进行补充)
注意:
1、解剖顺序:从外向内
2、解剖时:用镊子轻轻第把花撕下来
3、解剖的油菜花各部分分类摆放
(4)、学生解剖油菜花
师:进行了一番解剖之后,对油菜花的了解,有没有比刚才更多一些呢?(学生说,展示对花各部分的分类)展示学生分类。