第一课时
教学分析
一．教学内容与目标
1． A（Let’s learn & Let’s play）
2． 教学目标：
﹙1﹚ 能够听、说、认读5个动词短语的进行时态。
﹙2﹚ 能够灵活使用句型：What are you doing? I’m...并完成let’s play中的表格。
二．教学重难点
1. 能够听、说、认读5个动词短语的进行时态，并能够运用句型：What are you doing? I’m...
2. 教学难点：answering the phone的读音以及另外动作短语的进行时态的表达。
教学设计
一．课前准备：PPT，word-cards，一本杂志，粉笔
二．教学过程
Step 1: Warm-up & Revision
1. Enjoy an English song: What Are You Doing?
课前欣赏一下本单元相关的英语歌曲，优美的旋律既调动了学生的积极性，渲染了课堂气氛，也让学生初步感受了本节课学习的主要内容。
2. Free talk
Qs: Are you helpful at home? What can you do?
当有S1回答I can cook dinner时，T板书词组cook dinner并立即说：Just do it. 让S1
做烧饭的作动。这时T问其他Ss：What is S1 doing? T引导Ss回答：He’s cooking dinner.
板书：在词组cook dinner中的cook后面用红笔加上 “ing”，引起Ss注意和观察。
Step 2: Presentation & Practice
1. Teach: cooking dinner and doing the dishes
⑴ 由上一环节直接导入新词组的学习环节，学习词组cooking dinner