教学设计:
一、复习引入,明目激趣
1、回顾上学期言语交际内容
兴趣——志愿——愿望
2、总结入题,我的愿望
3、复习方法:⑴介绍清楚 ⑵说明原因 ⑶表明自己的心意
4、提出要求:你的愿望,就是你的未来,请说出你的未来来表明你的愿望。
二、示例明法
1、示例《我的未来》
⑴开场白。进入未来。这样开头:“我看着《科幻世界》,书中的情景太吸引人了。我凝神地坐在那里,仿佛走进了未来的世界。”这样就会激起人们听你介绍的兴趣。
⑵重点介绍未来(愿望),充分发挥你的想象,更突出了你向往未来的强烈意愿,引起听者的共鸣。例文如下:
“我已经成为一位著名的医学家了,我和我的同志们经过多年的努力,终于征服了癌症。今天我去北京领奖,我乘坐气垫火车,车上真舒服。一会儿,火车像飞一样奔驰在轨道上。这时,我无意中扭头一看,邻坐竟是一位奇怪的人,他身材矮小,面目十分古怪,眼睛发绿光,他对我友好地笑了笑,并说了一句古怪的话,我忙叫来机器人替我翻译。原来这是位火星人,他感叹地说,地球发生了翻天覆地的变化,如今成了人间天堂。我们就医学发展进行愉快的交谈,不知不觉北京已到了,我们只得依依惜别。”
⑶结束语。说出你的愿望,表达您的心意,给听者以鼓励、激励。如:“我默默地想着。真希望有一天,我的梦想会变成现实。那样,我就能为祖国和人类作出贡献,让人类生活得更快乐,更幸福。”
2、讨论介绍顺序和要点:
⑴开场白:介绍清楚未来。
⑵介绍清楚:具体说明梦。①爷爷眼睛恢复视力了 ②爸爸病好了
⑶说明原因:爷爷双目失明,爸爸守卫祖国落下了病根
⑷表明态度:梦想成真
三、交流自己的美梦,同桌练说
四、全班交流,师生评议
1、学习礼仪:开头:每个人都会做梦,我也常做梦,这就是…… 结尾:请同学们帮助指正,为我实现自己的梦作出努力。
2、全班交流。师生评议
五、小组交流,检查评议
1、请你在横线里填上你想说的内容,列好交际提纲
2、仿照例文,说出您的未来,说出你的愿望,表达您的心愿,鼓舞你自己,激励别人前进。在小组内交流,请同学给你的交流打分。
六、实践作业:
阅读科幻小学,畅想未来,说说未来世界是怎样的,请以第一人称,对未来的科技、衣食住行……作一个尽情的描述。并准备参加班级的“畅想未来”的主题会。
2、我的童年
教学目标:
1、复习介绍方法,能熟练地介绍自己。
2、介绍时做到口齿清楚,条理分明,中心突出。
3、进行正确的热爱党的教育。
教学设计:
一、复习巩固,入题激趣